高思1对1首页 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 咨询电话 :56639988(9:00-20:00)

招贤纳士

(扫一扫 快来加入我们)
  • 搜老师|
  • 搜课程
  • 姓名:董宝玉性别:学科:语文
  • 主讲年级:小学,初中
  • 教师寄语:积跬步,至千里;积小流,成江海。每天进步一点点,成就完美的自己!

个人简介

硕士研究生毕业,汉语言文学学士学位。高思教育语文教研组成员,五年中学语文教学经验,教学经验丰富。善于根据学生的不同特点因材施教,提倡个性化教育,倡导学以致用。同时能够准确把握北京市中学语文的重点、难点、易错点、必考点。董老师教学本着兴趣第一、以人为本的原则,善于以生活经历来加深学生对抽象知识点的理解,更善于将语文知识运用于生活中的方方面面,让学生在快乐中学到知识,帮助学生迅速提高语文成绩。

教课风采

董老师讲课轻松幽默,善于从实际生活出发,触类旁通,由浅入深,深入浅出。善于总结、串联与拓展知识点,为学生构筑坚固的语文知识体系。擅长与学生沟通,互动能力强,能够让学生主动的去吸收知识并消化运用。

教学成果

5年的丰富教学经验,扎实的学科基本功,所教学员数单科平均提高10分。授课真诚耐心,幽默生动,曾帮助多名基础较差、自信心缺乏的学生考入比较理想的大学。

教学心得

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。
孟子曰:得天下英才而教育之。作为一名语文老师,能够育天下英才,乃是人生一大乐事。在倡导个性化教学的今天,老师与学生不再是传统意义上的教与学,而是教学相长。教材是媒介,教法是核心,活动是手段,氛围是条件,教师才是关键。具体来说,就是树立一个思想,坚持两个原则,处理好三个关系,抓好四个方面。一个思想:树立相信学生的思想;两个原则:师生平等的原则、尊重个性的原则;三个关系是:教与学的关系、学与练的关系、练与评的关系;四个方面:巧用教材、巧于施教、合作学习、创设情境。
语文学习,不仅仅是品味语言文字之美,更重要的是借助这一工具达到臻于完美的人生境界。

大家的评论

学生评价: 
1.董老师的名字好有特点,让我一下子就喜欢上了语文学习。
2.上课的时候,董老师更看重我的想法和思路,不但让我爱上学习,还收获了成长!
3.无论多么难学的东西,只要董老师教给我,都会感觉那么的简单和容易接受。
家长评价:
1. 董老师第一个让我的孩子对语文学习感兴趣,想主动学习的老师!太感谢了!
2. 教如其人,温润如玉,董老师以他自己的人格魅力很好的展示语文的魅力。

最新活动

预约报名

导航