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  • 姓名:韩云鹏性别:学科:数学
  • 主讲年级:小学
  • 教师寄语:有所尝试,就有所作为。

个人简介

毕业于师范类院校,先后学习多元智能理论,布鲁姆教育目标分类学以及深入研读皮亚杰的发生认识论。主攻数学,发展心理学与教育心理学方面,非常了解学生的心理特点和学生的成长阶段,同时能够准确把握在学习中遇到的重点、难点、易错点、必考点。韩老师教学本着学生是独立的人的原则,把每一个学生都看作是独立的个体,针对不同学生的不同特点制定不同的教学方案,不仅能使教学内容更加贴合学生的情况,更能提升学生的学习兴趣。

教课风采

韩老师讲课轻松活泼,能够以生活中的事例引入学习内容,由浅入深,深入浅出。善于总结知识,并能帮助学生培养技能,从而提升学生的能力。

教学成果

熟悉学生各个阶段的学习特点,扎实的学科基本功,能够有针对性的教育学生。授课真诚耐心,无论是“激光式”的学生还是“探照灯式”的学生,都能够根据其知识、技能、能力三维特点为其制定合适的教学目标。

教学心得

作为一名新时代的老师,我深刻的领悟到了教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。学生的发展是具有阶段性的。因此引导学生掌握现阶段所需要的能力是极为重要的事情,但是每一个孩子都是不同的,我们不能够用同一种方法面对所有的学生,所以课程的建设和开发是一大重点。虽然我们所要学习的知识点是一样的,但是根据不同的方法所形成的教学质量也是不一样的,无论是搭设脚手架,还是建设最近发展区,亦或是选找别的方法。我相信总有一种办法能够让学生学有所成。

大家的评论

学生评价: 
1.韩老师经常鼓励我,在我有进步的时候和我一起庆祝,在我有失误的时候和我一起寻找原因,让我爱上了学习。
2.上课的时候,韩老师很关注我的想法和感受,对于题目也会变换方法,让我找到适合自己的。
3.和韩老师一起学习真的很开心!
家长评价:
1.韩老师真的很神奇,上课的时候是一名老师,平时的时候又是一名孩童和我的孩子一起成长。
2.韩老师很耐心,能够从不同的角度帮助我的孩子学习新的知识,并且一直和我沟通,让我们能够一起为孩子的进步而努力。

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